DIBUIX ARTÍSTIC

Comencem el segon trimestre, una nova etapa amb moltes forces i amb moltes ganes d'aprendre en aquest nou període.  Em proposo en aquest segon trimestre en la matèria a aprendre a utilitzar diferents tipologies, a més vull  immersar -me  en el dibuixos deixant anar la petita artista que tinc dins meu. Aquest trimestre, seguiré esforçant-me per aprendre moltes coses i acabar sent una petita artista .

Aquesta tasca s'ha hagut de fer des de casa. Ha tractat en fer un dibuix cubista en un paper de  50x70 . En primer lloc s'havia de fer diferents esbossos per veure quina era la millor opció per representar en el nostre dibuix final i posteriorment  a l'escollir -lo s'ha hagut de passar al paper de grans dimensions i començar a  acolorir , en concret he utilitzat pastissos per poder donar a fi el meu treball. Ha sigut un treball molt creatiu en què cada un s'havia de deixar portar pels seus sentiments i havia de ser un petit artista.

Després d'haver estat treballant dies i dies amb les formes geomètriques, avui la classe ha tractat en fer "un mix" de tots els treballs i fer una composició de 4 elements geomètrics amb el seu volum, la seva forma i la seva ombra. Per obtenir diferents tonalitats de grisos i negres he utilitzat en primer lloc el carbonet i després un llapis que m'ajuda a aconseguir un negre intens ( pitt   oil  base). Aquest ha estat el resultat.

Avui hem hagut de dibuixar amb carbonet en un paper 50x70, situar-nos per la sala d'art amb el llenç i posar-nos a dibuixar. El bodegó que havíem de representar han sigut 4 formes geomètriques posicionades en quatre escales. Això ha causat que hi hagués errors de comprensió de línies i d'espais, ja que no és el mateix conèixer l'objecte i dibuixar-ho, que representar aquest mateix que el tens en una perspectiva diferent de la que coneixes. Ens deixàvem anar pels nostres coneixements en lloc de per la nostra vista. Encara així, estic contenta del resultat.

Aquesta tasca ha tractat en dibuixar en un  període  de temps  diferents  formes geomètriques, entre elles, 2 esferes, 2  cilindres , 2 cubs i 2 cons. La feina ha tractat en dibuixar amb carbonet aquestes 8 figures geomètriques donant-li un volum, una forma i una ombra en  la  nostra llibreta d'A4. M'ha agradat molt aquesta  tasca perquè  m'ha ajudat a millorar la meva tècnica.

La classe d'avui ha tractat en dibuixar amb carbonet en un paper de grans dimensions, situar-nos per la sala d'art amb el llenç i començar a dibuixar. El bodegó que havíem de representar eren 3 caixes posicionades en diferents direccions. Això ha causat que hi hagués errors de comprensió de línies i d'espais, ja que no és el mateix conèixer l'objecte i dibuixar-ho, que representar aquest mateix que el tens en una perspectiva diferent de la que coneixes. Ens deixàvem anar pels nostres coneixements en lloc de per la nostra vista.

Avui la professora ens ha comentat que havíem de fer un dibuix constructiu. Bàsicament  consisteix  en què havíem de separar el nostre dibuix en dues parts, és a dir, en primer lloc havíem d'enquadrar les imatges i donar-li la sensació de volum seguint les línies del mateix cos, i en segon lloc hem hagut de donar-li joc difuminant. Ha estat interessant perquè normalment sols dibuixar els elements i després et passes a omplir el dibuix però en aquest cas ens serveix per aprendre diferents tipologies de com donar-li una forma i un volum als elements.

En el dia d'avui he hagut de dibuixar un plàtan amb dues pomes que estaven posicionades una sobre l'altre amb carbonet en un paper  D3 , com sempre he seguit el mateix procediment. Primer de tot dos esbossos i després el dibuix definitiu escollint un enquadrament que em resultes peculiar i interessant. Finalment perquè  ressaltés  el dibuix he resseguit l' enquadro  amb un pilot negre.

Seguim fent fruites experimentant amb diferents tipologies, aquest cop ens  ha tocat jugar amb la tina xina . Ha estat peculiar, ja que és un material que és molt fàcil que es corri i és una mica complicat. Encara així n'és un que s'ha de conèixer i s'ha de provar perquè depèn de com l'utilitzis tindràs un resultat o un altre. En el meu cas primer vaig posar aigua al paper i a continuació vaig deixar-me anar experimentant amb el pinzell.

Seguim dibuixant fruites per agafar pràctica i conèixer els volums de les peces. Aquest cop ho he fet amb colors, ja que la classe consistia  a  fer-ho d'aquesta manera. Vaig fer-ho amb peces de casa perquè sempre eren les mateixes fruites i així provava de dibuixar altres cossos. He sortit contenta amb el resultat encara que el tomàquet no m'agrada gaire com ha quedat, però amb el temps agafaré  pràctica  i milloraré.

Comencem un nou curs, una nova etapa i un any de nou per aprendre a veure les coses més enllà del que uns ulls observen en un dibuix. Sóc la Carla Bastida i aquest any continu fent dibuix artístic a segon de batxillerat per aprendre a utilitzar diferents tipologies. A més vull  immersar -me  en el dibuix per aprendre moltes coses i acabar sent una petita artista. En aquesta primera classe hem hagut de fer dos esbossos amb un llapis de la mina que volguèssim a la nostra llibreta D3, del qual aquests estaven caracteritzats per peces de fruita, a cada  esbòs  les peces havien d'estar posicionades diferent. Finalment havíem d'escollir un, i el que ens agradés més l'havíem de fer en una dimensió més gran. Aquest ha estat el resultat.

Aquest trimestre hem hagut de fer un altre treball creatiu basat en  Richard  Hamilton. Després d'estar buscant  diferents  obres d'aquest, he pogut arribar a la conclusió que feia collages molt  extravagants , així que vaig llençar-me a la  piscina  i vaig agafar totes les revistes  de l'Ikea  i vaig començar a retallar. Finalment vaig  enganxar  11  tipus  de paper a  l'obra  basada en  Richard  Hamilton.

Aquest ha sigut l'últim treball abans de l’examen final. Havíem de seleccionar una part d'una illa que està en mig del mar, escollir un espai qualsevol i dibuixar la perspectiva que ens fes més ràbia i dibuixar-ho amb llapis 6B. A contínuació, vàrem haver de fer dos esbosos per tenir diverses opcions i escollir el que ens agradés més. Una vegada escollit, vam haver de passar-ho a un full A3 i fer les rectes amb punts de fuga, finalment, pintar-ho amb la tècnica que ens agradés més, en el meu cas, amb pintura acrílica.  Aquí ha finalizat el curs 2019/20 de dibuix artístic. Ha estat un curs ple de reptes dels quals he gaudit molt amb molta alegria. Gràcies als companys de classe i el professor he estat encara més còmoda a l'hora de treballar. Així que fins aquí, s'ha acabat aquest curs i seguirem l'any que bé amb molta força i il·lusió.

La classe d'avui s'ha dividit en tres parts. Primer de tot en Miquel (el professor) ens ha introduït l'exercici d'avui ensenyant-nos diferents artistes que durant el seu recorregut han anat fent diferents obres. Personalment el que m'ha agradat més ha estat les vistes de Nova York dibuixades per l'empresa “ MARVEL ” del que el meu dibuix l'he fet basant-me en ells. El segon pas ha estat pensar com volíem que fos el nostre dibuix. Finalment depenent de quin fèiem l'havíem de fer amb punt de fuga o no. En concret el meu ho ha estat, del que l'he resseguit amb punta fina de 0,7, en especial el bolígraf de la marca Pilot. Aquest treball m'ha fet aplicar-li moltes hores perquè fer una ciutat en la qual tot ha de tenir punt de fuga, incloent-hi; finestres, portes, carreteres... implica molt de treball, encara així m'ha semblat molt interessant i he gaudit dibuixar-ho.

Basant-nos amb el treball anterior, la maqueta d'un espai, hem hagut d'escollir una part qualsevol de la maqueta per dibuixar-ho en paper A4. En lloc de dibuixar  lliurament , és a dir sense cap orde, en aquest cas hem hagut de seguir diferents passos per obtenir la nostra obra. Primer de tot havíem de quadrar-lo amb el punt de fuga, a continuació havíem de fer ombres, respectant d'on venia el sol, i per finalitzar, calcar-ho en un altre full perquè estigués net i pintar-ho amb pastís i aquarel·la. La primera part m'ha semblat una mica pesada, ja que s'ha de ser molt precís perquè el mínim error no quadraria la imatge, però per altra part m'ha semblat interessant pintar-ho.

Avui hem fet un treball molt interessant. Ens hem hagut d'agrupar en petits comitès per fer una maqueta d'un espai qualsevol i representar-ho amb cartó normal i cartó pluma . M'ha agradat molt perquè sempre m'ha interessat molt fer coses d'arquitectura o disseny, estaria bé fer coses semblants a altres  classes ja que  em sembla molt interessant.

La classe d'avui ha tractat en escollir un lloc de la part exterior del CUB de l'escola i en un paper  D4  dibuixar-ho amb un llapis de mina  4B , per poder corregir i esborrar. En acabar-ho hem hagut de pintar amb tinta xinesa per donar-li joc de diferents dimensions a la nostra petita obra. Aquest treball m'ha suposat implicar-li moltes hores perquè tota l'estona has d'anar recollint tinta al pot, ja que utilitzes una mena de pal del qual no porta tinta.

Comencem nou trimestre amb nous reptes i nou temari. Deixem el cos humà i comencem.... l'espai.  A l'entrar  els alumnes per la porta de la classe de dibuix artístic ens hem trobat en Miquel, el professor, amb la pantalla encesa per ensenyar-nos  diferents  obres de diferents autors per introduir-nos en aquest temari, començant amb el punt de fuga.  Al  fer-nos una petita explicació ens hem posat mà a l'obra, i, amb un llapís de 2H, hem hagut de dibuixar diferents objectes relacionant-los amb un o diversos punts de fuga i finalment ho hem repassat amb HB.Aquest ha estat el resultat.

Finalment després d'un trimestre ple de cossos humans, l'última tasca abans de finalitzar la segona avaluació és fer una representació de dos cossos fent una postura interessant, interactuant entre ells. Primer de tot hem hagut de fer 3 esbossos, per practicar i també per decidir quin ens agrada més per dibuixar-lo com a dibuix final. Després hem hagut de transportar-lo al paper, i aquest ha estat el resultat. M'ha semblat molt interessant el tema d'aquest trimestre perquè m'ha ensenyat a conèixer el meu cos i veure que és una maquinaria perfecta

Avui, dilluns 25 ens hem dibuixat entre nosaltres. La diferència és que els models estàven en continu moviment i hem hagut de representar un moment precís. Per tant  hem “pausat” la imatge i  l'hem representat en el full D3 amb la barra de grafit 6B

En entrar a la l'escola i dirigir-nos cap a dibuix artístic els alumnes ens hem trobat en mig de la classe una escultura d'un cap, la qual havíem de dibuixar. Perquè se’ns fes més fàcil, en Miquel ens ha colocat al costat de l'esquelet del cap per poder guiar-nos-hi. La dificultat ha fet que no ho pogués acabar.

Basant-nos en el pintor francès Georges Dorignac que va ser considerat un dels millor en el seu país en el segle XX, hem hagut de fer un en la seva manera de dibuixar, a més a més també havíem d'explicar en anglès com ho havíem fet i per què consideràvem que ens havíem basat en ell. Aquest ha estat el resultat.

Basant-nos en un maniqui, primer de tot hem tingut que posar-li una postura que ens semblès interessant i després transportar-la al full. Després de dibuixar-la hem tingut que que somregar-la i a continuació hem calcat la linea del cos. Finalment a passat a ser; d'un maniqui, a un dibuix de cos humà. Finalment aquest ha estat el resultat inacabat ja que vaig faltar un dia del qual van avançar-hi.

Durant tres classes hem estat fent un bodegó del cos humà a partir d'una figura que teníem exposada. Estava il·luminada des del costat dret perquè haguèssim de fer sombratges per donar-li la sensació de que hi ha volums. Ha estat una gran repte per a mi, i coneixent els meus límits he obtingut un bon resultat. Pocs pensaríen que la Carla Bastida podría fer-ho, però amb constància i esforç s'aconsegueix tot el que un es proposi.

Com cada dilluns, seguim dibuixant postures del cos humà amb la barra de 6B. Avui després de molt temps hem tingut la possibilitat de tornar a dibuixar un model a cos nu. Aquest ha estat el resultat.

Avui, dia 16 de gener se'ns ha complicat la feina. Hem començat a dibuixar un model a cos senser amb 6B. El perquè de perque es complicat és el seguent; primer de tot perquè no és només una peça del cos. Per altra part al estar enfocat amb unallum des del lateral fa que hagis de fer canvis de volums i sombratges molt forts al tenir una part oscura i de cop una part molt clara. I per altra part la forma en la que està colocada fa que hagis de dibuixar “de diferents perspectives”. Finalment us deixaré una fotografía de com ha quedat el resultat.

Seguim amb la practia del carbonet  dibuixant models de persones humanes. Aquest cop tampoc ens ha vingut un model i  per poder avançar, ens hem dibuixat nosaltres mateixos i hem anat rotant per posar-nos en mig per dibuixar-nos. Hem fet els dibuixos a partir d'embrutar el paper amb carbonet i enlloc de fer la silueta, primer de tot hem fet la ombra i a continuació hem començat a fer la silueta per marcar els volums del nostre cos.  El resultat ha estat el següent:

Avui hem hagut de dibuixar diferents perspectives del tronc del cos humà. Per poder tenir un bon resultat, primer s'ha de fer una taca amb sombratge limitant el punt més alt i el més baix de la figura humana; en aquest cas el més alt és el començament del braç esquerre, i el més baix és el començament de la cuixa. A continuació he fet la silueta i en acabar m'he posat a fer els volums dibuixant-los amb la barra de grafit 6B. No m'ha donat temps d'acabar-ho, encara així, aquest ha estat el resultat i coneixent els meus límits estic orgullosa.